5 manieren waarop we verbonden zijn: een filosofische kijk op moderne spiritualiteit

Onder de oppervlakte van ons onsamenhangende, competitieve en soms chaotische universum vinden coherentievormende 'holotrope' ontwikkelingen plaats (wat betekent: een 'beweging naar heelheid'). Met andere woorden, onze samenleving is een holistisch geheel, ook al denk je misschien dat we een beetje individualistisch en incongruent zijn. Deze holistische ontwikkelingen doen zich voor op verschillende domeinen in de samenleving: op het gebied van het bedrijfsleven, de economie, het onderwijs, de technologische ontwikkeling en zelfs de politiek.

Kingsley Dennis, Ph.D. , een socioloog en onderzoeker, deed onderzoek naar holotrope ontwikkelingen in de samenleving en werkte met mij samen aan het volgende overzicht. Hier is hoe spirituele, holotrope ontwikkelingen hun weg vinden naar het moderne leven - je zou zelfs kunnen zeggen dat ze zich in het volle zicht verbergen.

horoscoop 17 juli

In onze gemeenschapsstructuur:

1. Gemeenschappen van lokale buurten tot hele staten gaan voorbij conventionele hiërarchische structuren en relaties naar gedecentraliseerde netwerken die mensen met elkaar verbinden. Ontwikkeling in welke gemeenschap dan ook bereikt steeds meer anderen en heeft een impact op de anderen.
2. Als mensen met elkaar in contact komen op meerdere niveaus , van lokaal tot mondiaal, onder hen groeit empathie, of ze nu naast elkaar zijn of aan weerszijden van de wereld. Communicatie creëert banden tussen mensen, en tussen mens en natuur.
3. Nieuwe mediaplatforms verschuiven sociale structuren en organisaties van top-down vormen naar decentralisatie en gedistribueerde machtsverhoudingen. Controlerende hiërarchieën verzwakken naarmate informatietechnologieën meer transparantie mogelijk maken en corruptie en illegale of criminele bedoelingen blootleggen.

In technologie:

1. Ontdekkingen in de wetenschap leiden tot revolutionaire 'disruptieve' technologieën, zoals kunstmatige intelligentie (AI) , robotica, het internet der dingen (IoT), biotechnologie, energieopslag en kwantumcomputers. Deze technologieën transformeren gevestigde structuren en praktijken en openen de deur naar innovatie en creativiteit.
2. Technologieën die verbinding verbeteren en verbinding gebruiken om transparantie te creëren, vervangen technologieën van toezicht en controle. Open 'cloud'-technologieën worden de standaard voor het verzamelen, opslaan en delen van gegevens.
3. De nieuwe technologieën stimuleren onderzoek en ontwikkeling op tot nu toe onontgonnen terreinen die mogelijk relevant zijn voor het menselijk leven en welzijn, zoals de studie van bewustzijn en transpersoonlijke communicatie.
4. Een nieuwe 'media-ecologie' - onder meer sociale media, videoproductie, spelplatforms, augmented reality en burgerjournalistiek - stelt mensen in staat om hun dromen en ambities, maar ook hun hoop en frustraties te produceren en te delen.

In de zorg:

1. Gezondheid en welzijn worden in hoge mate afhankelijk geacht van de integriteit van de natuur. Milieubescherming verandert van een goedbedoelende liefdadigheidsinstelling naar een basisvereiste voor een gezond menselijk leven.
2. De gezondheidssector verschuift van het omgaan met vooropgezette therapieën en synthetische drugs naar natuurlijke remedies en praktijken die worden geëist en gepromoot door gezondheidsbewuste individuen.
3. Mensen leren meer op hun eigen lichaam te vertrouwen dan op commercieel gemotiveerde recepten; ze beginnen te vertrouwen op hun eigen intrinsieke intelligentie.
4. Steeds meer mensen proberen in harmonie te leven met de ritmes en balansen van de natuur. De levende natuur wordt erkend als een belangrijke bron en een essentiële bron van gezondheid en welzijn . Er ontstaat een overvloed aan nieuwe gezondheidsdisciplines, zoals informatie- en energiegeneeskunde en 'terugkeer naar de natuur'-therapieën.

In het onderwijs:

1. Dankzij de vooruitgang in interactieve mediatechnologieën breiden het bereik en de leerbronnen zich uit van lokaal naar mondiaal. De nieuwe leeromgevingen zijn internationaal, intercultureel en interactief. Ze brengen leerlingen samen met leerkrachten van over de hele wereld.
2. De leeromgeving beperkt zich niet langer tot eenrichtingscommunicatie tussen docent en student. Het klassieke klaslokaal verdwijnt.
3. Het doel van onderwijs verschuift van het overhandigen aan studenten vooropgezette schema's die hen passen in bestaande niches in het bedrijfsleven en de samenleving, naar het produceren van vaardigheden en technieken die studenten helpen mede-ontwikkelaars van hun curriculum te worden. De nieuwe generatie lerenden zijn inhoudontwikkelaars en niet alleen inhoudconsumenten.

In levensstijl:

1. Sociale status wordt niet langer alleen afgemeten aan hoeveel geld men verdient en hoeveel luxe en opzichtigheid men verzamelt, maar ook, en in toenemende mate, door hoe men zijn geld uitgeeft en hoe gezond men zijn leven leidt.
2. Veranderingen in waarden en idealen vormen en verschuiven de leefomgeving; in veel delen van de wereld reageren stads-, stads- en nationale overheden op de vraag naar sociaal en ecologisch verantwoorde omgevingen. Megasteden en dichtbevolkte stedelijke centra worden gedecentraliseerd en maken plaats voor gemeenschappen in de voorsteden en landelijke woonruimtes die contact met leeftijdsgenoten en met de natuur mogelijk maken.

En wil je dat jouw passie voor wellness de wereld verandert? Word een functionele voedingscoach! Schrijf u vandaag nog in om deel te nemen aan onze aanstaande live kantooruren.

Deel Het Met Je Vrienden:

wat is ram dier?